Fonctionnement de l’audition

Pour comprendre comment nous traitons la perte auditive, il faut commencer par comprendre l’audition. Apprenez comment fonctionne l’audition, pourquoi nous avons deux oreilles et comment l’audition influence la communication et la vie de tous les jours.

Un porteur d’implant Cochlear tient la main de ses deux petites-filles pendant qu’elles sautent sur un trampoline.

Ce que vous trouverez sur cette page

  • La façon dont l’audition naturelle fonctionne
  • Les avantages de pouvoir entendre des deux oreilles
  • Les répercussions de la perte auditive sur d’autres domaines de la vie

La façon dont nous entendons

L’audition est le processus de déplacement du son à travers l’oreille externe, moyenne et interne. Bien que le son pénètre par l’oreille, il est interprété par le cerveau.

Parties de l’oreille :

  • Oreille externe : se compose de la partie extérieure que vous pouvez voir (le pavillon de l’oreille) et du conduit auditif
  • Oreille moyenne : se compose de la membrane du tympan et de trois minuscules os reliés (osselets), souvent appelés le marteau, l’enclume et l’étrier
  • Oreille interne : contient la cochlée en forme d’escargot et le nerf auditif, ainsi que des canaux semi-circulaires qui aident à maintenir l’équilibre

Chacune de ces parties de l’oreille joue un rôle essentiel dans la transmission du son. Votre audition naturelle dépend de leur capacité à travailler ensemble; si vous avez un problème n’importe où dans le processus, vous pourriez présenter une perte auditive.

La façon dont l’audition naturelle fonctionne

Le système auditif est un sujet complexe. Il est important que vous compreniez comment la nature voulait que l’audition fonctionne, et que vous compariez ce phénomène avec ce qui se passe chez une personne qui souffre d’une perte auditive.

Cette prise de connaissance vous aidera à être plus à l’aise et à avoir confiance que vous faites le bon choix pour vous, votre enfant ou votre proche.

Entendre avec les deux oreilles

Le corps humain est un réseau de paires : nous avons deux yeux, deux oreilles, deux narines, deux bras, deux mains, deux pieds et deux jambes. Le cerveau utilise ces paires pour coordonner et améliorer le fonctionnement du corps.

De manière similaire, nos oreilles fonctionnent en équipe. Nous avons deux oreilles qui améliorent notre capacité à localiser le son et à distribuer le volume pour mieux tolérer les sons forts, ainsi que pour profiter d’une meilleure qualité de son (comme l’audition en « stéréo »). La capacité d’entendre des deux oreilles facilite la compréhension du langage et l’identification de la provenance des sons1.

Audition, communication et fonction cérébrale

L’audition est la première ligne du développement des compétences en communication.

Pour les enfants, l’audition est la façon dont ils apprennent à reconnaître un parent – les bébés commencent à détecter les sons alors qu’ils sont encore dans l’utérus. C’est aussi un élément important de l’apprentissage de la parole, car les enfants apprennent en imitant les sons qu’ils entendent. Bien que l’audition ne soit pas la seule façon par laquelle nous communiquons, une perte auditive influencera la façon dont une personne communique et parle.

Les personnes âgées atteintes d’une perte auditive sont plus susceptibles de développer des problèmes, de pensée et de mémoire par exemple, que les personnes ayant une audition normale. Comme le cerveau est l’interprète du son, quand quelqu’un perd la fonction auditive, les connexions dans le cerveau qui répondent au son ne sont pas réorganisées2-4.

En plus des incidences sur la fonction cérébrale et sur la communication, nos oreilles ont également une influence sur l’équilibre. Les personnes qui n’arrivent pas à garder l’équilibre sont plus susceptibles de subir des chutes. C’est pourquoi il est si important de prendre soin de vos oreilles et de votre audition et d’obtenir de l’aide au besoin.

Références

  1. Litovsky RY, Johnstone PM, Godar SP. Benefits of bilateral cochlear implants and/or hearing aids in children. Int J Audiol. 2006; 45(Suppl) : S78-91.
  2. https://www.hopkinsmedicine.org/news/media/releases/hearing_loss_linked_to_accelerated_brain_tissue_loss_ (consulté en janvier 2014)
  3. Campbell, J., & Sharma, A. (2014). Cross-modal re-organization in adults with early stage hearing loss. PLoS ONE, 9(2). https://doi.org/10.1371/journal.pone.0090594
  4. Lin, F. R., Ph, M. D. D., Yaffe, K., Xia, J., Xue, Q., Ph, D., … Simonsick, E. M. (2013). Hearing Loss and Cognitive Decline in Older Adults. JAMA Internal Medicine, 173(4), 293–299. https://doi.org/10.1001/jamainternmed.2013.1868