Pédiatrie

Les enfants souffrant d’une perte auditive sont confrontés à d’énormes défis aussi bien en ce qui concerne leur propre développement que leur formation scolaire.

Mother with young girl with cochlear implant

 

De nombreuses études indépendantes ont démontré qu’une implantation cochléaire précoce permettaient d’améliorer les résultats en terme de langage parlé et de compréhension de la parole1.


Pour les enfants qui n’ont pas eu la chance d’apprendre à parler parce qu’ils sont nés avec une perte auditive profonde, l’implantation précoce revêt une importance toute particulière. De toute évidence, les résultats obtenus sont meilleurs lorsque les enfants sont implantés avant d’atteindre leur deuxième année, ce qui leur donne les meilleures chances possibles de développer la langue orale de manière optimale2

  1. McConkey Robbins A, Koch DB, Osberger MJ, Zimmerman-Phillips S, Kishon-Rabin L. Effect of age at cochlear implantation on auditory skill development in infants and toddlers. Archives of Otolaryngology Head & Neck Surgery 2004; 130: 570–574 
  2. Manrique M, Cervera-Paz FJ , Huarte A, et al. Advantages of cochlear implantation in prelingual deaf children before 2 years of age when compared with later implantation. Laryngoscope 2004; 114: 1462–1469